在写作教学中如何提高学生的创造性思维能力
覃可霖
摘要(Abstract)：
培养和提高创造性思维能力是写作教学的一个重要目标。创造性思维特征表现在“以观察力为基础：有赖于想象和联想的参与：逻辑思维与非逻辑思维巧妙的结合：发散思维与聚合思维的统一，但更多地表现在发散思维上”四个方面。写作教学中培养学生创造性思维的基本策略有激发创造意识，鼓励创造因素，发展创造个性。具体操作则应从培养思维的流畅性、变通性和独特性等途径入手进行。
关键词(KeyWords)： 写作教学;创造性思维能力;发散思维;聚合思维
基金项目(Foundation):
作者(Author): 覃可霖
DOI: 10.16601/j.cnki.issn1002-5227.1999.02.019