广西师范学院学报(哲学社会科学版)

1999, (04) 76-80+85

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语义图示及其在英语阅读课教学中的应用
Semantic Mapping and Its Application in English Reading Class

施庆霞

摘要(Abstract):

图式理论认为: 人们关于世界上普通物体和概念的知识是按图式组织起来的,图式是有关一个具体概念的知识总和。由于语篇是体现交际的完整单位, 读者关于语篇的知识也是按图式组织的。因此, 在阅读课上, 如果学生已有的有关课文的图式能被激活并能与课文本身具有的图式结合起来, 那将促进理解的成功

关键词(KeyWords): 语义图示;图示理论;类属划分

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 施庆霞

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DOI: 10.16601/j.cnki.issn1002-5227.1999.04.016

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