广西师范学院学报(哲学社会科学版)

2003, (01) 129-133

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基于策略的英语听力教学
A Strategy-based Approach to the Teaching of Listening

陈光伟

摘要(Abstract):

教学活动策略化对提高听力教学质量起着重要的作用。听力过程的实质以及构成听力理解障碍的因素共同影响着教学策略的选择。就听力教学而言 ,有五个主要的策略在起作用 ,即 :听力教师专业化 ;听力教学交际化 ;听力材料语境化 ;听力活动个性化 ;听力学习策略化

关键词(KeyWords): 听力理解;实质;因素;教学策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 陈光伟

DOI: 10.16601/j.cnki.issn1002-5227.2003.01.026

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