广西师范学院学报(哲学社会科学版)

2022, v.43;No.185(01) 29-39

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民族志如何书写意象——以徐杰舜人类学研究的知识表述为例
How is Ethnography Writing Imagery:Taking the Knowledge Writing of Xu Jieshun's Anthropological Researches as Examples

李菲;杨思娴;

摘要(Abstract):

在《写文化——民族志的诗学与政治学》以来的后现代人类学反思视野之中,科学性与文学性的二元关系成为焦点。随着民族志文本生成与知识生产的整个过程被纳入重新审视,主体性、修辞、虚构与个人风格等议题相继引发学界论争。而意象则由于其深植于本土文化的特性,鲜有关注与讨论。该文以徐杰舜人类学研究为个案,描述和分析其民族志撰述中多元意象的生成过程与复杂内涵,指出对意象的把握及阐释是其田野调查、学术思考与表述范式的重要特点;进而将意象与知识相关联,探讨人类学家在民族志实践中如何将传统智慧、地方性知识和学术思考铸为意象,以此为乡村与地方社会实践发声,书写能为民众“看得见、听得懂、记得住”的人类学知识,体现出鲜明的现实应用取向和“眼光向下”的价值关怀。

关键词(KeyWords): 人类学;民族志;意象;表述;徐杰舜

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 四川省社会科学规划重点研究基地重大项目“川西坝子非遗传承与乡村振兴的跨学科研究”(SC21EZD022)

作者(Authors): 李菲;杨思娴;

DOI: 10.16601/j.cnki.issn2096-7349.2022.01.003

参考文献(References):

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