广西师范学院学报(哲学社会科学版)

2019, v.40;No.168(02) 117-120

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中班幼儿在建构游戏中合作行为的观察研究
On the Investigation of Cooperation Manner of the Middle-Class Infants in Constructional Game-play

李香玲;梁燕飞;

摘要(Abstract):

幼儿在游戏中与同伴的互动与合作能促进其社会交往能力。本研究主要运用观察法对中班幼儿在建构游戏中合作行为进行研究。中班幼儿在建构游戏中合作行为的特征有:女孩的合作行为多于男孩,同性合作多于异性合作;合作过程中有"小组长";幼儿一般先完成自己的建构,再考虑与他人合作;合作行为集中在交换材料方面,合作水平较低;合作行为主要出现在区域活动时的建构游戏中,合作行为受活动时间影响。为了促进中班幼儿在建构游戏中的合作行为,提出一些建议。

关键词(KeyWords): 中班幼儿;建构游戏;合作行为

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2015年度广西哲学社会科学规划一般项目:农村幼儿教师生存状态的人类学研究(15BSH005)

作者(Authors): 李香玲;梁燕飞;

DOI: 10.16601/j.cnki.issn1002-5227.2019.02.020

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