西部地区高师院校人文地理与城乡规划专业认同感培育——以广西师范学院为例On the Identification Cultivation of the Majors of Human Geography and Urban Planning in Western Normal Universities——Taking Guangxi Teachers Education University for example
汪军能,秦年秀
摘要(Abstract)：
对专业认同感的高低直接影响着学生的学习兴趣、积极性,也是影响学生今后就业及个人发展的重要因素。通过对西部地区高师院校在校人文地理与城乡规划专业学生进行专业认同感问卷调查等,分析该专业学生专业认同感的主要影响因素,探索培养学生专业认同感的对策和措施。
关键词(KeyWords)： 专业认同感;人文地理与城乡规划;西部地区;高师院校
基金项目(Foundation):
作者(Author): 汪军能,秦年秀
DOI: 10.16601/j.cnki.issn1002-5227.2015.04.001
参考文献(References)：
- [1]秦攀博.新生专业认同研究综述[D].重庆:西南大学,2009.
- [2]曾月秀.大学生专业认同感与学业拖延的相关研究[J].理论前沿,2013(4):14-15.
- [3]黄书丹,朱小爽,曹立.内隐与外显职业兴趣对大学生专业认同感的影响[J].长春理工大学学报,2010,5(12):99-100.
- [4]程化琴,庄明科,刘琉,郝晓玲.大学新生专业认同感职业决策困难及生活满意度状况调查——以某大学某专业新生为例[J].教育学术月刊,2014(2):85-89.
- [5]梅莉,周志翔,王鹏程,徐永荣.林学专业大学生专业认同感的调查分析[J].中国林业教育,2012,30(6):9-13.
- [6]袁朝阳.学前教育专业认同感现状及对策研究[J].兰州教育学院学报,2011,27(5):124-126.