语篇理解认知一体化模式研究On the Textual Cognitive Integrated Model
张晓鹏;
摘要(Abstract)：
前人研究语篇理解模式林林总总,但对于适应我国英语专业教学的具体模式还是凤毛麟角。语篇理解认知一体化模式是基于这种背景提出的,具有三个特性,即系统性、认知性和连贯性,为我国英语专业的语篇教学拓展了新的思路。
关键词(KeyWords)： 语篇;系统性;认知性;连贯性
基金项目(Foundation): 广西师范学院2008年基础研究基金:提高英语专业学生语篇分析能力的策略研究
作者(Authors): 张晓鹏;
DOI: 10.16601/j.cnki.issn1002-5227.2010.03.021
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