- 韦新祺;
<正> 最近邓小平同志提出“科学技术是第一产力”这一科学论断,是对马克思主义关于生产力理论的丰富和发展,是推动我国社会主义现代化建设的指导性理论观点。充分认识科学技术在我国社会主义现代化建设中,尤其是在作为不发达地区的广西经济发展中的作用,这对唤起全社会对科学技术重要性的认识,使各级领导从指导思想到具体工作实践都真正重视科
1990年04期 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 319K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 莫尔高;
<正> 认清国情是我们正确认识社会主义初级阶段的特点、生产力的发展以及社会主义制度优越性的一个基本前提。在当前,我们正在为建设有中国特色的社会主义和实现我国的四个现代化伟业而努力奋斗,更必须紧紧地把握住我国的国情并把它作为我们考察一切问题的出发
1990年04期 6-10+17页 [查看摘要][在线阅读][下载 384K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李振唐;张明;
<正> 《青年团的任务》是列宁1920年10月2日在俄国共产主义青年团第三次代表大会上的演说。当时的苏维埃俄国,已经打退了帝国主义的武装干涉,基本消灭了高尔察克、尤登尼奇、邓尼金等白卫武装,即将取得战争的最后胜利,苏维埃俄国正处于由战争转向和平建设的转折时期。布尔什维克面临的主要任务,就是医治战争创伤,迅速恢复同民经济,进行社会主义建设。青年对完成这个主要任务肩负着十分重大的责任。正是在这种背景下,列宁针
1990年04期 11-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 469K] [下载次数：270 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 崔健;
<正> (一) 民主集中制是党的根本组织原则,是指导党的政治和组织生活的基本准则。在新时期,要把党建设成为领导社会主义现代化建设事业的坚强核心,使党的组织在现代化建设中发挥出更大的作用,就必须认真坚持和健全党的民主集中制。什么是民主集中制?民主集中制这个科学概念是列宁首先提出来的,并把它用于建设俄国布尔什维克党的过程中。按照列宁的原意,民主集中制就是民主的集中制,列宁指出党必
1990年04期 18-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 336K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 罗坚;
<正> 乔治·卢卡契(1885—1971)是匈牙利现代著名的哲学家、美学家和文艺理论家。他富有浓厚传奇色彩的生平和复杂博大的文艺学美学思想,早已成为西方马克思主义研究视野的焦点。新时期以来,我国理论界开始重评卢卡契。本文试图客观地评价卢卡契现实主义美学思想,以就教在这方面有精到研究的专家学者。
1990年04期 32-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 610K] [下载次数：224 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 张国凡;
<正> 时代已进入二十世纪九十年代了,中国人民正在自己国家进行社会主义建设,正在为民族的崛起和繁荣而进行着不懈的斗争。在这种情况下,提出弘扬民族精神、高奏时代的主旋建,是具有令人振奋的意义的。那么,究竟什么是民族精神?怎样弘扬其内在实质?又怎样和时代的主旋律联系起来?这是很值得人们认真思考的。其实,每个时代、每个国家都有自己的
1990年04期 41-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 401K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄伯谋;
<正> 文学大师巴金历经六十多年的文学创作生涯,不仅在小说创作方面有突出的成就,而且散文创作也有巨大贡献,特别是在他的晚年,以顽强的毅力,克服病体带来的困难,从一九七八年底开始到一九八六年止的八年时间,孜孜不倦地写出了五卷一百五十篇的《随想录》。这部书内容丰富,思想容量大,包罗万象,吐纳时代风云,既有对林彪、“四人帮”罪行的控诉,也有揭露时弊
1990年04期 47-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 539K] [下载次数：169 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 梁丹;
<正> 我国的报告文学,发端于五四运动,而兴盛于三十年代,这个论点是为人们所公认了的。报告文学的研究工作者也定周恩来写的《旅欧通信》是我国报告文学早期的力作。不过我认为周恩来对我国报告文学发展的贡献却非始于《旅欧通信》,他赴欧留学之前,在天津领导学生运动时写的《警厅拘留记》和《检厅日录》就是毫不逊色于《旅欧通信》的报告文
1990年04期 55-59+65页 [查看摘要][在线阅读][下载 364K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 甘藻芝;
<正> 在长篇小说《红高粱家族》的扉页上,作者莫言写道:“谨以此召唤那些游荡在我的故乡无边无际的通红的高梁地里的英魂和冤魂。我是你们的不肖子孙,我愿扒出我的被酱油腌透了的心,切碎,放在三个碗里,摆在高粱地里。伏惟尚飨!尚飨!”在这里,作者所虔诚祭祀的,当然是作品的主人公余占鳌(我爷爷)和戴凤莲(我奶奶)以及他们的同伴们,并要以此书作为一座“丰碑”来纪念他们。早在爷爷为奶奶出大殡的时候,这块碑就立起来了。
1990年04期 60-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 382K] [下载次数：299 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 吴锡民;
<正> 一切时代和一切国土上的天才是说不同语言的,不过,在他们的心里燃烧的是同一种火焰。——契诃夫在世界文苑里,我们常常发现一种有趣的现象:在不同民族的现实生活土壤中,有时竟会开放出异常相似的艺术花朵。
1990年04期 66-70+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 392K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 毛水清;
<正> 杜审言是诗圣杜甫的祖父,也是初唐著名的诗人。关于他的生平行状,近十年来,傅璇琮、徐定祥、张清华诸君已先后著文,作了许多精到既考索与论述,读之大快,芬益良多。但仍有一些重要关节,或阙而未考,或语焉未详。现试作一点补充,偶亦与前作有商兑之处,非图标新立异,实属不得不尔。请海内方家正之。
1990年04期 71-75+82页 [查看摘要][在线阅读][下载 339K] [下载次数：130 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 过伟;
<正> 采风识俗,为了移风易俗。移风易俗,必先采风识俗。人是生活在民俗之中的。各个民族是生活在各具特色的代代传承而不断变异着的民俗之中的。瑶族在历史发展过程中,长期向十分艰苦的自然环境搏斗,长期与封建王朝的压迫作斗争,形成了独特的民俗。传统的民
1990年04期 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 133K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 韦坚平;
<正> 人类始终努力于理解自然。对于养育自己的神奇土地之由来,许多民族都在其远古“开辟神话”里给予最初的解释。南海北部湾珍珠港紧靠大陆的巫头、(氵万)尾、山心三岛①,是我国京族最早的聚居地,素称“京族三岛”。勤劳勇敢的京族人民从沙岛荒林中开辟出美丽富饶的家园,对这茫茫波涛中的安身立命之地,自然深深热爱而生发种种解释。京族先民迁居
1990年04期 78-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 291K] [下载次数：223 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 陈志强;
<正> 古代汉语是高等学校汉语言文学专业的一门基础课。今天的年青学生,对这门课讲授的内容——文言文以及文言文的有关知识,一般来说都比较隔膜。这就导致有些人害怕它,有些人讨厌它。因此,如何上好这门课,是摆在我们每个古汉语教师面前的应该研究的课题。通过多年的观察与实践,我们认为,想把古汉语教好,就应该努力地做到以下几个方面。
1990年04期 83-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 284K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 覃可霖;
<正> 近年来,中学对各门学科教学方法的改革进行了多方面的探索,并取得了许多成就,积累了不少经验。但是和教学有直接关系的中学教材教法基本上还停留在五、六十年代的水平,高师教学法教学也无多大改进,使人有落伍于形势之感。一个受过教学法系统教育的师范生,一旦走上讲台,面对八九十年代的学生,会感到所学到的知识、方法跟教学实践是多
1990年04期 88-91+5页 [查看摘要][在线阅读][下载 331K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 卢家翔;
<正> 大学是理想的世界,知识的海洋。当青年人迈进大学的校园,接受高等教育后,他们思考什么,追求什么,有什么不足之处?如何引导?这是值得探讨的。一、当代大学生的自强与自负当代大学生多数注意增养自己的个性和独创能力。许多大学生都说:人总不能都是一个模型。抹杀了个性,人便成了机器,生活还有什么意思呢?就社会而论,我们时代要求的不是那种谨小慎微、萧规曹随的守业者,而是大胆开拓、锐意进取的创业者。他
1990年04期 92-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 343K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 苏增绪;
<正> more than这个复合词,是什么词性?能否都可作比较结构?含义是什么?在阅读过程中,有时不容易弄清楚。现根据个人多年在教学上所遇到的情况,试作简单的分析。一、more than起副词作用,后接形容词、副词或动词。它能对这些词起到加强语气和程度的作用,从而有力地渲染句子的效果。因此,不能看作为引导比较结构。
1990年04期 97-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 209K] [下载次数：125 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谭旭伦;
<正> 88年秋,笔者受广西教委委派,以客座副教授身份受聘于美国威斯康辛大学克罗斯分校(下称UW-L),讲授汉语一年。在美期间我出席了一系列外语教学和语言学的学术会议,并对威斯康辛和明尼苏达两州部份高校的第二语言教学作了些调查,发现它与我国现行的外语教学有不少异同之处。现就此问题谈谈我的感受和看法,请同行专家指正。
1990年04期 103-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 371K] [下载次数：109 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 育民;
<正> 受全国马列文论研究会理事会的委托,我院和柳州社科联、广西师大、广西教育学院、广西民族学院、广西文联、广西大学、广西社科院文学研究所、广西社联《社会科学探索》杂志社、柳州龙城化工厂等十单位联合主办的全国马列文论研究会第十一届学术讨论会于十一月十日在柳州举行。到会代表有来自国内二十六省区的一些高校、科研、新闻出版等部门的教授、专家、学者约150人。与会代表提交大会的学术论文共49篇。
1990年04期 109-110+87页 [查看摘要][在线阅读][下载 188K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据