文学

  • 文本译介中的跨文化意蕴

    刘卫东;时毅;

    本研究运用"视域融合"理论,将主体间性及其相互理解视作一个永无止境的跨文化传播过程,深入分析不同文化间的主体如何构建理想的互动关系,在不同文化、文明"视域融合"背景下,通过文化理解与接纳这一传播链条,达到"接触、理解、融通"的传播目的。"视域融合"理论,揭示了不同文本译介的逻辑转化过程及其规律性,呈现跨文化传播过程的协商性与建构性动态平衡特征,对深入理解人类命运共同体理念下多元文化平等交流互鉴,拓展跨文化传播的人文意蕴,具有重要的实践意义。

    2021年04期 v.42;No.182 1-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 366K]
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经济学

  • 乡村特色美食在乡村振兴中的价值及其实现路径

    莫幼政;李万青;

    乡村振兴战略是新时代"三农"工作的总抓手。乡村特色美食在乡村振兴中的价值主要表现为经济价值、旅游价值和文化价值。乡村特色美食在促进乡村振兴过程中存在专业人才匮乏、项目开发不合理、相关配套设施不完善、宣传力度不够等问题。加强培养和引进乡村特色美食产业专业人才力度、因地制宜进行项目规划、加强乡村配套基础设施建设、增强特色美食产品宣传力度和筑牢乡村特色美食卫生安全防线是乡村特色美食促进乡村振兴的有效路径。

    2021年04期 v.42;No.182 11-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 143K]
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  • 数字服务贸易发展对经济增长影响研究

    毛冰;佘群芝;

    全球贸易数字化发展已经成为改变国际贸易格局的关键力量,以数字化为核心的数字服务贸易在国际贸易体系中占据越来越重要的地位。文章对124个样本国家(地区)2015—2019年的面板数据进行考察发现:数字服务贸易发展能够带动一个国家(地区)的经济增长;在不同类型的国家(地区)中,数字服务贸易发展对经济增长的影响呈现差异化,数字服务贸易出口、数字基础设施建设、数字产业规模、数字技术发展对中高收入和低收入国家(地区)经济增长的促进作用明显高于高收入国家(地区);数字服务贸易发展最主要的影响因素——数字基础设施建设与经济增长呈明显的倒"U"型关系,全部样本国家(地区)数字基础设施建设都仍处于倒"U"型曲线的上升部分,说明加大数字基础设施建设力度,能够充分带动经济增长。最后,文章提出了扩大数字服务贸易出口,优化服务贸易结构;系统推进数字基础设施建设以支撑新型服务业和新经济;加大数字技术应用,扩大数字产业规模,形成推动经济增长的重要支柱产业等建议。

    2021年04期 v.42;No.182 19-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1109K]
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非物质文化遗产

  • 中国森林文化研究述评

    冯雪红;郑佳琪;

    自古以来,森林文化一路伴随着人类走向文明。时至今日,人类对森林文化的研究有增无减。在新时代生态文明建设背景下,学界对森林文化的关注更为密切。通过对各领域森林文化相关研究成果的爬梳,发现近30年来森林文化研究主要聚焦于森林文化的特征、发展、体系、建设及价值等五个方面。以往的研究成果往往停留在对森林文化概念、特征及体系等理论的探讨,对森林文化的发展、建设等应用性研究并不深入,对森林文化价值的认识仍不够明确。今后,应尝试多学科交叉的研究,加强多方法结合的探索,使森林文化发挥更大的当代价值。

    2021年04期 v.42;No.182 37-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 154K]
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民族学

  • 汇思聚贤,薪火相传:人类学高级论坛20周年回顾

    王璐;

    2002年5月首届人类学高级论坛召开至今已20年。作为中国第一个人类学交流的民间开放平台,20年来论坛吸引并汇集了大批有志于人类学研究的专家学者,目前已取得了丰硕成果,对人类学及相关学科的发展产生了重要影响,在凝聚人类学的学术共同体、推进人类学研究新范式、促进人类学代际传递等方面成就显著。从20年的发展来看,无论是论坛模式、讨论主题还是促进论坛成长的各种举措,无不证明了这一点。论坛对整个中国人类学的交流与发展具有重要的现实意义。

    2021年04期 v.42;No.182 46-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 589K]
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新闻传播学

  • “学习金字塔”理论在新闻采访教学中的应用与思考

    靖鸣;钱澄;

    当前中国新闻业务教学尤其是采访学教学存在重理论轻实践等诸多问题,如何培养和增强新闻专业学生的新闻采访能力是新闻采访课程教学的核心问题。受"学习金字塔"理论的启发,笔者将这一理论运用到高校新闻采访课堂中。通过"在战争中学习战争""学生教育学生""经典案例的现实情境再现""总结讨论式教学""教师实践示范教学"等具体理念的教学实践,不断探讨契合新闻采访课程教学目的的教学路径和教学方法,形成了相对成熟的教学理念和教学方式:先导入实践,导入相关问题和案例,增强感性认知和一定的实践体验,再学习有关知识,研究相关理论。这样可以大大增强学生学习的目的性和紧迫性,强化其采写认知和采写技能,让新闻采访课堂真正"走出去""融进去"。从新闻采访学教学成果来看,这一教学理念在教学实践中取得了良好效果。总结此次教学实验的设想、过程及效果,以进一步探讨契合新闻采访课程教学目的的教学路径和教学方法。

    2021年04期 v.42;No.182 64-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 397K]
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教育学

  • 高校通识教育管理体系建设研究

    李晓波;

    国内外高等教育发展实践表明,通识教育是高等教育的重要构成部分,是实施素质教育的重要形式,承担着培养全面发展的高素质人才的重要任务。改革开放以来,中国通识教育随着国家发展战略需要不断发展,通识教育管理体系建设取得了一定成就,积累了一些经验。但中国的通识教育发展还处于探索阶段,管理体系建设还存在一些问题,这主要体现在未完全确立专业教育与通识教育同等发展的管理理念、通识教育的管理机制不够健全、专门性管理机构设置混乱、管理平台建设相对滞后等方面。这些问题与现实中传统"知识论"理念、"行政管理论"、管理机构认识分歧、"平台辅助论"等因素有关。要加快高校通识教育管理体系建设,必须立足通识教育发展现状,研究通识教育管理规律,从管理理念、管理制度、管理机构、管理平台等方面进一步完善,确立"专业教育和通识教育"并重发展的管理理念,制定以"高校通识教育发展纲要"为核心的管理制度,建立以通识教育管理委员会为中心的管理机构,强化课程平台、网络平台、组织平台、考核平台等平台建设,推动通识教育管理体系顺利运行,从而为通识教育的管理实践提供理念、制度、组织和平台支持。

    2021年04期 v.42;No.182 76-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 224K]
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  • 从学科解读到教学解读:语文核心素养“直面育人”的内涵转向

    苏琴琴;刘洪祥;

    随着核心素养时代的到来,在以核心素养回答"立什么德、树什么人"问题的基础教育教学改革探讨中,包括语文在内的各学科教学被视为解决这一问题的主要抓手。其中,内涵解读是语文核心素养落地基础教育教学、有效引领语文课堂实践的首要问题。然而,当前流行的学科解读在思维方式和价值取向上存在局限性,导致语文核心素养在走向"直面育人"的一线教学实践时,表现出引领乏力等问题,亟待进行新的教学解读。在教学解读视野内,语文核心素养以"人的成长"为焦点,致力于学生作为人的"意义世界"的语文创生;以语言构成"人的存在"维度为基础,指向思维、审美、文化构成的"人的发展"维度。将语言、思维、审美、文化四个方面作为"一个整体",其内涵也应从学生作为人的"意义世界"创生过程中,不断成长的世界观、人生观和价值观等层面去理解。由此,回归并发挥语文学科在立德树人根本任务中独特的"直面育人"之价值。

    2021年04期 v.42;No.182 90-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 212K]
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法学

  • 超龄劳动者法律关系认定研究——基于328份裁判文书的分析

    廖娟;

    达到退休年龄或开始领取养老保险的劳动者与用人单位之间构成劳动关系还是劳务关系,不仅在劳动法理论上存在分歧,而且在司法实践中也存在不同的认识。超龄劳动者法律关系的定性涉及工伤保险待遇及其他相关劳动权益的保护问题。笔者在梳理了涉及超龄劳动者的相关立法基础之上,分析了立法援引的情况,展现了司法审判中的矛盾和冲突,并从理论上对超龄劳动者劳动法适用的各种观点纷争进行了分析,最后基于退休制度的重构和劳动关系从属性、劳动法的立法宗旨及社会法的理念提出超龄劳动者劳动法律关系保护的建议。

    2021年04期 v.42;No.182 102-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 214K]
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  • 海洋环境行政公益诉讼中诉前检察建议的阙如与拓新——基于海洋环境行政公益诉讼典型案例的分析

    崔金星;覃冠文;冯金龙;

    为了促使环境保护行政机关积极推进生态文明建设,2017年修订的《中华人民共和国行政诉讼法》规定:检察机关在提起环境行政公益诉讼之前应当向行政机关提出诉前检察建议。在海洋环境行政公益诉讼领域,诉前检察建议既有助于督促负有海洋环境监管职责的行政机关全力履行职责,也有助于及时保护海洋环境。司法实践中,海洋环境行政公益诉讼的诉前检察建议存在督促效率具有滞后性、强制约束力偏弱、检察权边界模糊等问题,难以有效应对海洋环境保护的独特性和海洋环境行政公益诉讼案件的复杂性。海洋环境行政公益诉讼中诉前检察建议功能的拓新,应当通过增加磋商环节、增强检察建议的督促刚性、合理提起海洋环境行政公益诉讼等措施来实现。

    2021年04期 v.42;No.182 115-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 177K]
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  • 南宁师范大学学报(哲学社会科学版)征稿启事

    <正>《南宁师范大学学报(哲学社会科学版)》(双月刊)创刊于1973年,为综合性人文社会科学学术期刊、中国人文社会科学期刊AMI综合评价(A刊)扩展期刊、RCCSE中国核心学术期刊(A)。我刊关注新时代经济社会发展中的重大理论与现实问题,常设文学、经济学、教育学、法学等栏目,着重选用观点明确、结构严谨、论证充分、引证可靠、表达流畅、有创新性和学术价值的学术研究成果。来稿注意事项:1.内容符合中华人民共和国宪法和法律,坚持正确的政治方向、价值取向和研究导向。

    2021年04期 v.42;No.182 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 613K]
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