人类口头与非物质遗产研究

  • 实体与灵魂的转换——南方民族动植物祖先神话萌生的心理因素

    刘亚虎;

    在研究动植物图腾、动植物祖先或动植物生人神话时,一大难题就是原始先民通过什么样的思维把一种动植物想象成自己的图腾、自己的祖先,其中的转换过程现代人很难通过自己的经验想象出来。根据中国南方民族的情况,动植物图腾、动植物祖先或动植物生人神话产生的根源,在生活中可能由于食用、庇荫等关系,在感情状态上基于感恩、敬畏等心理,在观念上出于"实体、灵魂转移"等想法,具体引发它们之间联系的,最原始的起点可能是梦。

    2007年03期 No.111 1-6+45页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 镇安故地壮族巫、麽、道斋醮仪式考察

    黄桂秋;侬兵;

    镇安故地即今广西靖西、德保、那坡三县全境和天等县的向都、把荷、都康、上映,大新县的下雷、硕龙、土湖等乡镇,史称镇安府。自古为壮族聚居地,操壮语南部方言德靖土语。民间信仰巫、麽、道并存,法事仪式通力合作。2006年秋,靖西县湖润镇新灵村新桥屯和多吉村多留屯两地分别举行的斋醮仪式充分展示了巫、麽、道合一的独特风景。

    2007年03期 No.111 7-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K]
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  • 以文化力提升坭兴陶产业竞争力

    邱萍;何颖;

    坭兴陶是广西钦州有着悠久历史的传统工艺品,有一定品牌知名度,并已形成了一定的产业规模,但产业竞争力不明显。可以通过开展各种形式的文化活动,发挥坭兴陶的文化聚合力、文化创新力及文化辐射力,为坭兴陶产业发展营造良好的文化氛围,增进丰富的文化内涵,提高文化品牌价值,扩大坭兴陶文化影响力,提升产业竞争力。

    2007年03期 No.111 19-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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  • 广西少数民族地区地域文化的特点

    韦美日;

    广西少数民族的地域文化是生活在广西境内的11个原住少数民族在长期的历史发展过程中共同创造的文化,属于"那文化"的范畴。广西的"那文化"经历了漫长的发展演变过程,在与汉文化的交流、融合中形成了自己的独特风格,这种风格的主要特征可以概括为:农业社会的文化,自主创造的文化,开放兼容的文化。

    2007年03期 No.111 24-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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哲学·政治学·德育

  • 和谐社会研究现状及趋势

    覃明兴;于瑮;

    中国共产党十六届四中全会提出构建社会主义和谐社会的重大命题以后,围绕社会主义和谐社会构建的必然性、内涵、理论渊源以及如何构建和谐社会等问题,学术理论界进行了认真的研究,取得了极有价值的理论成果,并形成了专题研究特色。但研究过程还存在理论抽象研究强于实证研究、经济决定论色彩偏重等需要解决的问题。未来的和谐社会研究,应当在研究思路和研究方法上进行创新,把宏观领域的研究与微观尺度的研究结合起来,加强实证研究,突出定量研究,并根据和谐社会建设实践的进程适时地拓宽研究主题。

    2007年03期 No.111 30-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 中国文化创新论略(之四)——关于逆向思维与文化创新的思考

    甘安顺;

    逆向思维是一种创新思维方式。逆向思维突破传统的思维模式,能创造出崭新的思想文化。而新的思想文化是社会变革的精神支撑。逆向思维一旦创造了重大的思想文化,就能够极大地推动社会前进,同时满足人们的精神需求。

    2007年03期 No.111 36-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K]
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  • 印度“般若”范畴原义考

    赵建军;

    般若是中国佛学美学最重要的范畴之一。虽然般若范畴也经历了"中国化"的历史衍变,但它的原始蕴涵仍然是佛学的,必须回溯到印度原始宗教才能厘定。本文从美学角度,对其原始涵义给予了考察。

    2007年03期 No.111 40-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 大学生思想政治教育的时代性要求

    黄一诚;

    大学生的思想是随着时代的发展而发展的。对大学生的思想政治教育,只有与时俱进、突出时代要求才能收到好的效果。大学生思想政治教育的时代性内容丰富,要突出时代特色,关键是能反映时代脉搏,跟上时代发展步伐。

    2007年03期 No.111 46-48+56页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K]
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  • 加强大学生挫折教育浅议

    章飚;

    大学生中出现的心理异常问题,有很多与挫折有关。因此,高校教育工作者应全面分析大学生挫折形成的原因,加强对大学生的挫折教育。

    2007年03期 No.111 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K]
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  • 高职高专院校学生党建工作面临的问题与对策

    旷永青;

    本文在针对高职高专院校学生党建工作出现的新情况、新问题展开调查的基础上,分析了问题存在的原因,提出了健全组织网络、构建理论学习体系、创新发展模式、拓展服务渠道、实施党建活动项目化管理等对策。

    2007年03期 No.111 52-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
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  • 家庭危机与学校德育功能的拓展

    黄义英;

    家庭危机的根源在于家庭与社会的恶性互动。在家庭危机的演变过程中,家庭教育的功能受到削弱,学校德育在未成年人良好思想品德育成中的地位提高;学校德育必须加强和改进情感慰藉和行为矫正功能,发展和完善解释功能和预防功能,才能应对家庭危机的挑战。

    2007年03期 No.111 57-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K]
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法学

  • 法治是实现社会和谐治理的根本途径

    莫勇波;

    法治是实现社会和谐治理的最基本保障,更是实现社会和谐治理的根本途径和主要手段。当前我国在法治建设上的不足严重影响了社会和谐治理的实现,因而必须采取完善法律法规体系、培育民众的法治观念、,完善社会监督等途径,促进社会的和谐治理。

    2007年03期 No.111 61-64+78页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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  • 关于我国精神损害赔偿从严适用的法律思考

    黄琨;

    我国的精神损害赔偿无论在立法还是司法上都呈现出从严适用的特点,既不利于维护受害人的合法权益,也无法体现对加害人应有的惩罚,因此造成多方面的消极影响。其根源在于立法理念上的保守,赔偿功能定位不准以及缺乏统一的赔偿标准。当务之急是尽快统一精神损害赔偿标准并逐步确立惩罚性赔偿制度,以解决我国精神损害赔偿面临的困境。

    2007年03期 No.111 65-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
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  • 我国无效婚姻制度的构建

    付世秋;

    无效婚姻制度是婚姻关系在法律意义上的一种体现。这个制度的构建,对于完善我国婚姻制度,建立和谐社会、法治社会有着极为重要的意义。本文在论述无效婚姻制度的法理基础、价值取向的前提下,指出了现行婚姻法中无效婚姻制度构建中存在的缺陷并加以完善的思路和办法。

    2007年03期 No.111 70-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K]
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  • 成年子女照顾者的性别差异研究

    唐咏;

    成年子女照顾者在老人的家居照顾中存在性别差异,女儿和媳妇偏重于微观层面的照护,而儿子和女婿则偏重于宏观层面。角色理论、性别理论和文化视角揭示了此性别差异的深层原因。两性平等的实现不但需要女性自身也更需要男性对父权文化的深层反思,女性照顾者解放之路最终需男女两性的共同努力。

    2007年03期 No.111 73-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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文艺学

  • 唐太乐令丞的任职条件和职责新论

    左汉林;

    在全面考察唐代太乐令、太乐丞的任职情况的基础上,本文提出,唐太乐令和太乐丞均必须由精通音乐者充任。岸边成雄以为任太乐令不必通晓音律之说与史实不合。太乐令的职责是亲自参与朝廷的各种音乐活动,并负有管理乐籍、管理校定乐器、整理歌词之责。

    2007年03期 No.111 79-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 2394K]
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  • 论温庭筠乐府诗的娱乐性——以其取材历史的乐府诗为例

    汪艳菊;

    温庭筠的乐府诗多取材于前代昏君逸乐亡国和荒淫绮艳之事,通过描摹声色并茂的画面寄寓兴亡之感和揶揄、嘲讽之情,带有鲜明的感官色彩和满足读者耳目之需的娱乐性质。温庭筠乐府诗的这一特点与其多为倚曲之作有关,反映了温庭筠在时代娱乐需求刺激下取法齐梁、革新乐府诗的努力。

    2007年03期 No.111 84-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 2329K]
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  • 从“穷而后工”到“诗能穷人”——龙启瑞对诗人命运与诗歌创作的思考(“杉湖十子”研究之六)

    王德明;

    龙启瑞是清代道光年间广西著名的文人,他在《谌云帆诗序》中通过对唐宋时期某些诗人与清代一些有代表性的诗人的比较,认为欧阳修提出的"诗穷而后工"并不适用于清代,诗歌创作在存在着"穷而后工"的同时,也存在着"诗能穷人"的现象。"诗能穷人"的根本原因是"学"的结果。龙启瑞的看法具有重要的理论意义。

    2007年03期 No.111 90-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1579K]
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  • 试论《豆棚闲话》所体现的世俗心理

    贾茜;

    《豆棚闲话》以独特的叙事结构而著称,作为一部描叙遗民思想和心理状态的话本小说集,它深刻地反映了明朝遗民对现世和历史的看法。明代遗民经历了历史巨变,于是以世俗的、冷漠的眼光看待新朝万象,并具有一种局外人的叙述姿态和矛盾心理,体现出很强的理性色彩和颠覆性。

    2007年03期 No.111 95-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
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  • 当代诗歌集体化写作阶段的读者和民歌形式问题

    李志元;杨攀攀;

    在1949年至1976年的当代诗歌集体化写作阶段,颂歌建构起了自身独特的传播消费方式和文本形式。工农兵群众作为意识形态的中介,介入并主导着诗歌的生产、传播、阅读和批评等各个话语实践环节,内在地规约了民歌形式的制度化进程。工农兵诗歌及其民歌形式的试验,在一定程度上体现了当代中国创新现代文化体制和追求现代文化的民族化发展道路这两个向度的战略考量,同时也为当前诗歌重建中的"新诗二次革命论"提供了足资借鉴的经验教训。

    2007年03期 No.111 100-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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  • 一曲英雄赞歌——解读考琳·麦卡洛的小说《特洛伊之歌》

    刘惠玲;张骁;赵燕燕;

    澳大利亚著名女作家考琳.麦卡洛在她创作的《特洛伊之歌》中,运用现代军事[光对古老神话重新]绎,突破了史诗单调的叙事性,加入了更多的理性思维和审美技巧,使原作中的人物、事件更具真实性和立体感,使特洛伊之战焕发了时代光彩。本文主要对作者在小说中对人物的刻画和对战术的描写两个方面进行分析。

    2007年03期 No.111 107-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K]
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语言学·传播学

  • 汉英时文翻译中句子连接手段的分类及应用

    韦森;

    汉英政经时文翻译是我国实现对外宣传的手段之一,对语言表述的准确性要求较高,而连接手段在汉英翻译中起着承上启下、彰显逻辑关系的重要作用。在对汉英句法结构进行对比的基础上,提出了连接手段在英汉时文翻译中的实现步骤:分析句子,确定SV结构→找出次要动词与主动词间的内在逻辑语义关系→根据逻辑关系选择语义标记→安排语序。

    2007年03期 No.111 111-114+135页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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  • 从信息传播看大众传播媒介

    邹迎九;陆桂生;

    现代社会中,大众传播媒介越来越成为人们生活中的信息来源。一般来说,媒介信息传播的过程是由媒介组织、产品、受众和反馈等要素构成的。在这个过程中,大众传播媒介决定着新闻、舆论、知识、广告、文化和文艺等信息传播内容哪些可以被传播以及怎样传播。媒介通过对象性、互动性、兼容性、科技性和经济性的信息传播,发挥着政治、经济、教育、文化等功能。媒介要使信息传播更有效,应该努力给受众提供高质量的信息,激发受众对信息的需求,并采用适当的传播形式以增强信息的刺激力。

    2007年03期 No.111 115-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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教育教学研究

  • 民族地区农村师资问题浅析——以核心—边缘理论为视角

    丘兆逸;黄德凯;

    师资是民族地区农村教育发展的重要因素。以广西某少数民族自治县为例,农村的师资无论与当地县城比,还是与全区同级水平相比,都显得不足。根据核心—边缘理论,从经济、社会两个空间维度对其进行深入分析,发现民族地区农村师资在经济空间上处于双二元结构中最不利的一元,社会空间根植性不强。因此,建议中央结合新农村建设,设立增强民族地区农村师资力量的基金;根据农村教师的工作环境制订相应的岗位津贴;更好地运用市场规律来招聘教师;设法增强农村师资的根植性。

    2007年03期 No.111 122-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K]
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  • 完善民族地区教育财政转移支付制度的迫切性及对策思考

    潘启富;

    民族地区教育具有多重的正外部性。本文论述搞好民族地区教育财政转移支付制度的迫切性,并结合教育事业和民族地区的特点,尝试提出完善这一制度的对策思路。

    2007年03期 No.111 126-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
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  • 试论广西师范学院教学质量监控体系的构建与完善

    罗敏;

    高校扩招以来,高等教育能否在规模扩大的同时保证质量,一直是社会各界普遍关注的热点。构建和完善教学质量监控体系,是高等教育发展的必然要求,是促进和提高高校可持续发展能力的有效途径。广西师范学院在实践探索中逐步形成以严密的质量监控制度体系、规范的教学环节质量标准、通过四支教学信息采集管理队伍进行教学信息收集与反馈的监控系统为主要内容的教学质量监控体系。根据学院发展面临的新形势,针对当前教学质量监控体系中存在的薄弱环节,今后应从强化建设过程监控等六个方面进一步完善教学质量监控体系,以全面提高教学质量。

    2007年03期 No.111 131-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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  • 论写作教学过程中创造性思维能力的培养

    卢明德;

    创造性思维是指主体综合运用各种思维要素和思维形式、思维类型等,在已有知识与经验的基础上进行想象、推理、概括、拓展、再创造,进而产生某种新的思想、理论和产品的一种高级思维。在写作教学过程中进行创造性思维必须掌握与储存新的信息,要进入思维状态。在写作教学过程中培养创造性思维能力可从以下几个方面去培养:培养写作兴趣,培养写作想象思维,激发与捕捉写作灵感,培养与引发质疑精神与发问品质。

    2007年03期 No.111 136-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 大学英语写作教学改革实验研究

    韦储学;

    写作是一个循环式的心理认知过程、思维创作过程和社会交互过程,写作者通过写作过程的一系列认知活动、交互活动,提高其认知能力、交互能力和书面表达能力。写作能力的提高是一个综合的、渐进的过程。在322名本科生中进行的"句子仿写-范文仿写-说写结合"写作教学模式改革实验研究证明,抓好学生的句子、段落以及文章的学习和写作训练,并利用说写结合方法,有助于提高学生的写作兴趣和写作能力。

    2007年03期 No.111 142-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
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  • 英语专业师范生初步教学科研能力的培养

    邓芳娇;

    教学科研能力是英语教师综合素质的重要指标之一,也是我国社会发展和基础英语教育改革对当代英语教师提出的要求。作为中小学英语教师培养基地的高等师范院校,应该从基础阶段抓起,通过优化专业基础课程教学、加强外语教学理论与实践教学以及英语论文写作指导,培养学生的科研意识和初步教学科研能力。

    2007年03期 No.111 146-150+156页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 任务型语言教学在实施过程中面临的困境和误区

    施庆霞;

    近年来随着《英语课程标准》的实施,任务型语言教学被广泛接受。但是任何一种教学途径都不是完美无缺的。任务型教学作为一种教学途径在理论研究和实践层面上都存在一些不足,尤其是在我国这样一个把英语作为外语的环境下,实施任务型教学困难和误区就更为突出。因此,很有必要对任务型教学的本土化进行研究和探讨,以适应中国的教学实际。

    2007年03期 No.111 151-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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